Evaluation des Projekts "Engagiert statt abgehängt"

Hintergrund

Trotz einer längeren Integrationsdebatte im Bereich der Freiwilligendienste sind Migrantinnen und Migranten im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) immer noch unterrepräsentiert. Die letzte Statistik des Bundesarbeitskreises FSJ weist für den Jahrgang 2009/2010 ein Anteil von 11,7% junger Menschen ausländischer Herkunft aus, der Anteil der 15-25-jährigen mit einem Migrationshintergrund an der Gesamtbevölkerung lag 2010 bei 19,5%. Dabei kann gerade diese Zielgruppe in besonderem Maße von Freiwilligendiensten als Instrument zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe profitieren. Das Projekt "Engagiert statt abgehängt - Einführung von Freiwilligendiensten in Vereinen junger MigrantInnen" in Trägerschaft der aej versteht sich vor diesem Hintergrund als Beitrag zur Integrationsförderung mit dem Ziel, mehr jungen Menschen als bisher, den Zugang zu einem FSJ zu ermöglichen. Dabei wird der interkulturellen Öffnung der FSJ-Träger eine Schlüsselrolle zugewiesen. Diese umfasse nicht nur die kultursensible Ansprache von jungen Migrant/innen und die entsprechende Anpassungen im Bereich der pädagogischen Begleitung, sondern auch die Kooperation mit Migrantenselbstorganisationen (MSO) bzw. Vereinen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund (VJM), insbesondere in der Funktion als Einsatzstellen für das FSJ. Im Rahmen des Projektes unterstützt die aej mit Blick auf die interkulturelle Öffnung bundesweit drei evangelische FSJ-Träger durch Information, Beratung, Vernetzung und die Vermittlung von Kontakten und Kooperationen mit MSO bzw. VJM.

Aufgaben des zze

Das zze evaluiert anhand von zwei Fallstudien an den Projektstandorten München und Hannover die Kooperationsbeziehungen zwischen den drei beteiligten Akteuren, also der Projektleitung, dem Träger und den Einsatzstellen. Die Datenerhebung findet auf Basis leitfadengestützter Interviews statt. Ziel ist es, den Prozess der interkulturellen Öffnung und der Implementierung des FSJ im Feld der Migrantenselbstorganisationen zu analysieren, d. h die Wahrnehmungen, Motive, Entscheidungs- und Handlungslogiken der beteiligten Akteure zu erfassen. Auf diesem Wege können Ungenauigkeiten, Konzeptschwächen, Fehlplanungen oder falsche Erwartungen korrigiert werden.